Informações podem ser obtidas pelo (54) 9 9458-3630
A direção da nova Escola de Ensino Fundamental Semear do Instituto Bigfer participou do programa Spaço Live deste sábado, 3, onde salientou que a instituição é para toda a comunidade. A escola iniciou suas atividades neste ano e já prepara ampliação para 2027, com proposta de ensino em tempo integral, foco na alfabetização, literatura, esporte, tecnologia e desenvolvimento humano
Durante o painel A sócia da mantenedora do Grupo Bigfer, Letícia Alexandrini Batisti, a gestora do Instituto Bigfer Márcia Faé e o coordenador pedagógico Vagner Peruzzo destacaram que a nova escola nasceu a partir de uma demanda das próprias famílias atendidas pela Big Baby, escola de Educação Infantil mantida pelo grupo há quase duas décadas. Com a chegada dos alunos ao final da Educação Infantil, pais passaram a questionar qual seria a continuidade de uma proposta educacional com características semelhantes. “Os próprios pais dos alunos do Pré 2 começaram a nos procurar e perguntar o que fariam com os filhos depois. Percebemos que havia espaço para mais uma escola em Farroupilha”, explicou.
A Semear integra uma trajetória que começou com a Big Baby e foi ampliada com a criação do Instituto Bigfer, organização sem fins lucrativos que reúne iniciativas nas áreas social, educacional e de desenvolvimento humano. Entre os projetos estão também o Acolher, voltado ao contraturno escolar; serviços de saúde e bem-estar; atividades de convivência para idosos; e o programa Capacitar, direcionado à formação humana e profissional de adultos.
Alfabetização como eixo do primeiro ano
Um dos principais diferenciais apresentados pela escola é a proposta de alfabetização baseada no método fônico. A abordagem trabalha a relação entre os sons e as letras, associando a aprendizagem da leitura e da escrita a atividades lúdicas e experiências significativas.
Segundo o coordenador, todos os estudantes do primeiro ano apresentaram avanços expressivos no processo de alfabetização ainda no primeiro semestre de 2026.
A escola também realiza acompanhamento contínuo da aprendizagem. Ao longo do ano, os estudantes passaram por diferentes momentos de avaliação, permitindo à equipe identificar avanços e dificuldades e adaptar as atividades pedagógicas. “Para nós, é muito importante que as crianças estejam alfabetizadas, mas tão importante quanto isso é que elas estejam felizes, que gostem de vir para a escola”, ressaltou.
A proposta combina o ensino sistematizado com o brincar. Jogos, histórias, atividades corporais, música e experiências coletivas são utilizados com objetivos pedagógicos definidos.
A chamada ‘intencionalidade pedagógica’ está presente desde as atividades mais simples. Um jogo pode, por exemplo, trabalhar conceitos matemáticos, coordenação, linguagem ou percepção sem deixar de ser uma experiência de brincadeira.
Escola em tempo integral
A Semear funciona em período integral, das 7h30 às 18h. Pela manhã, os estudantes participam de atividades complementares, brincadeiras, passeios, esportes e outras experiências. O almoço é realizado na própria instituição e, a partir das 13h10, começa o período regular de aulas, que segue até as 17h40. A proposta procura ampliar as experiências das crianças para além dos conteúdos tradicionais. Entre as atividades estão aulas de inglês diariamente, literatura, musicalização, esportes, movimento corporal, xadrez e experiências relacionadas à iniciação científica. A literatura ocupa espaço de destaque na proposta pedagógica. A escola mantém um acervo considerado pela equipe um dos pilares do trabalho desenvolvido com os estudantes, com livros disponíveis tanto na biblioteca quanto nas salas de aula.
Tecnologia sem deixar de lado outras experiências
Outro tema abordado durante o painel foi o uso de celulares e outras tecnologias por crianças e adolescentes. A experiência do Instituto Bigfer com o contraturno Acolher levou a equipe a adotar uma estratégia baseada não apenas na restrição do uso do celular, mas na criação de alternativas capazes de despertar o interesse dos estudantes.
Em uma das primeiras turmas do projeto, os adolescentes tinham a possibilidade de utilizar o celular durante o intervalo. Com o passar dos meses, porém, as monitoras perceberam que muitos deixaram de procurar o aparelho espontaneamente. Para a equipe, a experiência mostrou que limitar a tecnologia precisa vir acompanhado da oferta de outras possibilidades de interação, brincadeira, convivência e aprendizagem.
Inclusão e atendimento individualizado
A direção escolar também informou que recebe estudantes com autismo nível dois de suporte. De acordo com a equipe, cada situação é analisada individualmente e exige diálogo próximo entre família, escola e profissionais que acompanham a criança.
A proposta segue a filosofia do Instituto Bigfer de olhar para as necessidades específicas de cada pessoa e buscar, em conjunto com a família e profissionais especializados, as melhores condições para o desenvolvimento do estudante.
Nova estrutura física
A ampliação da Semear está diretamente relacionada às obras do novo complexo do Instituto Bigfer. O projeto prevê uma estrutura com espaços específicos para diferentes serviços, além de salas de aula, biblioteca, laboratórios, auditório e um ginásio próprio.
Também estão previstos espaços destinados a atividades de informática, ciências e culinária, além da implantação de um centro-dia voltado à convivência e ao atendimento de idosos. A previsão é de que a Semear passe a ocupar parte do novo prédio a partir de fevereiro de 2027. A transferência será realizada de forma gradual, conforme os diferentes espaços forem concluídos. Para a equipe, a nova estrutura permitirá ampliar as oportunidades oferecidas aos estudantes e desenvolver novas atividades pedagógicas.
Uma proposta que acompanha diferentes fases da vida
A atuação do Instituto Bigfer não se limita à educação infantil e ao Ensino Fundamental. A instituição trabalha com uma proposta que busca atender diferentes momentos da vida, desde a primeira infância até a terceira idade. “Internamente, a gente brinca que pode começar aos quatro meses e ir até os cem anos”, explicou Márcia.
Além da Big Baby e da Semear, o instituto mantém iniciativas voltadas ao contraturno, à saúde mental, à convivência de idosos e à formação de adultos. A filosofia da instituição, segundo Márcia, está relacionada à melhoria da qualidade de vida das pessoas e ao fortalecimento das famílias e da comunidade.
Afeto e desenvolvimento humano
Para a equipe pedagógica, o objetivo da escola vai além de ensinar conteúdos. A proposta é formar estudantes, desenvolver autonomia, pertencimento, convivência e valores, mantendo o vínculo entre aprendizagem e desenvolvimento humano.
Letícia destacou o papel da equipe nesse processo e define o afeto como um dos elementos centrais da atuação do grupo. “Para mim, uma palavra que define é o afeto. A gente trabalha, faz o que precisa ser feito, inclusive algumas coisas mais duras ou impopulares, mas com afeto”, afirmou.
A equipe também ressalta a importância dos profissionais que atuam diretamente com as crianças, incluindo professores, monitores, coordenação, secretaria, cozinha e serviços gerais.
Comunidade também participa das iniciativas
Além das atividades escolares, o Instituto Bigfer promove ações abertas à comunidade. Entre os eventos anunciados estão o Sarau Literário ‘A magia do agora’, programado para 23 de outubro, das 8h às 20h, com atividades de cultura, arte, contação de histórias e movimento.
Também está previsto o tradicional bingo do Instituto, marcado para 8 de novembro, às 15h, no Salão Nossa Senhora Aparecida, no bairro Monte Pasqual.
Outro projeto anunciado é o ‘Vozes que Semeiam o Futuro’, que pretende reunir cerca de mil pessoas para formar um grande coral. O encontro está previsto para 28 de novembro, às 19h, durante a inauguração do novo ginásio. A proposta é que participantes de diferentes idades se reúnam para cantar a música “A Paz”, do Roupa Nova.
Matrículas e informações
A Semear já está recebendo contatos de famílias interessadas em matricular seus filhos para 2027. Há vagas para o primeiro e segundo ano, e a escola também trabalha para viabilizar uma turma de terceiro ano.
O atendimento começa com uma conversa individual com a família, para compreender suas necessidades e apresentar a proposta da escola.
Embora seja uma escola particular, a instituição informa que mantém uma política de bolsas de estudo, cuja concessão é analisada de acordo com a realidade de cada família.
Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (54) 9 9458-3630 ou pelo Instagram @fundamental_institutobigfer.
Com a ampliação da estrutura física e a expansão das turmas, a Escola SEMEAR projeta para 2027 uma nova etapa de seu trabalho, mantendo como pilares a aprendizagem, o brincar, a literatura, o desenvolvimento humano e a construção de vínculos com as famílias e a comunidade.